Lorsque l’on s’aventure dans le domaine de la linguistique, nous empruntons un chemin tortueux et fascinant qui nous mène à travers les âges. Nous ressuscitons les mots éteints, déterrons des phrases qui n’ont plus été prononcées depuis des siècles et nous retrouvons à revivre les époques révolues. Aujourd’hui, nous allons faire un bond dans le passé, pas si lointain et nous plonger dans les années 90. Cette décennie a été une période de changements techniques, culturels et linguistiques majeurs. Nous allons examiner de plus près les expressions de cette époque, leur lien avec la réalité de l’époque, et comment elles ont influencé le langage d’aujourd’hui.
Le langage comme reflet de la réalité
La langue n’est pas seulement un moyen de communication. Elle est un reflet de la réalité, une vue sur le monde à travers les yeux de ceux qui la parlent. Les années 90 ont été une période dynamique et en constante évolution. Les bouleversements technologiques, l’émergence de la musique grunge, l’impact de la guerre du Golfe, la montée de l’écologie… Ces réalités ont trouvé leur expression dans le langage de l’époque.
L’expression « à donf » (à fond), par exemple, est le reflet de la culture adolescente de l’époque, caractérisée par un besoin d’extrême et de démesure. « C’est bath » (c’est bien) ou « c’est top » traduisent un enthousiasme débordant face à la vie, typique des années 90. De même, le terme « bouffon » (imbécile) témoigne d’une certaine critique sociale et d’un désir de se distinguer de la génération précédente.
Saussure, Sechehaye, Bally : la troisième école de pensée linguistique
Les années 90 ont également vu l’essor de la troisième école de pensée linguistique, initiée par Ferdinand de Saussure et développée par ses disciples, Albert Sechehaye et Charles Bally. Cette école se concentre sur les signes linguistiques, ces unités de sens qui forment la base de notre langage.
Dans le cadre de cette approche, la langue est considérée comme un système de signes ayant une valeur déterminée par leur relation les uns avec les autres, plutôt que par leur lien avec la réalité. Saussure a ainsi introduit le concept de « signe linguistique », composé de deux facettes : l’image acoustique (le son produit) et le concept (l’idée qu’il évoque). Cette distinction entre le signifiant (l’image acoustique) et le signifié (le concept) a permis de jeter un nouvel éclairage sur la nature des signes et du langage.
Les années 90 : une période charnière pour l’apprentissage des langues
Les années 90 ont également marqué une étape majeure dans l’apprentissage des langues. C’est à cette époque que de nouvelles méthodes d’enseignement ont été introduites, mettant l’accent sur la communication et l’interaction plutôt que sur la simple mémorisation de règles et de vocabulaire.
Les progrès technologiques ont également joué un rôle crucial. L’arrivée d’Internet a ouvert de nouvelles voies pour l’apprentissage des langues, offrant un accès sans précédent à des ressources linguistiques et culturelles du monde entier. C’était le début de l’ère de l’apprentissage des langues en ligne, qui continue à se développer et à se diversifier aujourd’hui.
Conclusion : Des expressions qui voyagent dans le temps
Chaque décennie a son propre langage, une collection unique de mots et d’expressions qui capturent l’esprit du temps. Les années 90 ne font pas exception. Les expressions de cette époque nous donnent un aperçu des idées, des attitudes et des préoccupations qui ont façonné ces années. Elles nous rappellent également que la langue est un organisme vivant, en constante évolution, qui reflète notre réalité et notre vision du monde.
Et vous, quelle expression des années 90 utilisez-vous encore? Peut-être « c’est le bad » lorsque quelque chose ne va pas, ou « c’est trop cool » lorsque vous êtes particulièrement enthousiaste? Quelle que soit votre expression préférée, n’oubliez pas que la langue est un lien puissant avec notre passé, et un outil précieux pour comprendre notre présent.
